มหาวิทยาลัยกำลังจ้างนักสังคมสงเคราะห์ นักจิตวิทยา และจิตแพทย์เพิ่มขึ้น เนื่องจากความต้องการใช้บริการด้านสุขภาพจิตของมหาวิทยาลัยเพิ่มสูงขึ้น แต่ช่องว่างด้านงบประมาณที่ยังคงมีอยู่อย่างต่อเนื่องหมายความว่านักศึกษาในบางกรณีมีค่าใช้จ่ายจำนวนมากสำหรับตำแหน่งงาน เขียน Melissa Korn และ Angela Chen สำหรับThe Wall Street Journalนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยจอร์จ วอชิงตัน จะถูกเรียกเก็บเงินเพิ่มอีก 1,667 เหรียญสหรัฐในค่าเล่าเรียนในปีหน้า
เพิ่มขึ้น 3.4% รายได้ใหม่ที่ได้รับมากกว่า 830,000 เหรียญสหรัฐ
จะจ่ายสำหรับบริการด้านสุขภาพจิต ผู้สำเร็จราชการจากระบบ University of California กำลังชั่งน้ำหนักแผนการที่จะจ้างนักจิตวิทยาอีก 70 คน เพิ่มขึ้น 40% และจิตแพทย์อีก 20 คน เพิ่มขึ้น 60% เพื่อรองรับความต้องการที่ศูนย์ให้คำปรึกษาในวิทยาเขตทั้ง 10 แห่ง ผู้ดูแลระบบประเมินว่าค่าใช้จ่ายประจำปีของการจ้างงานจะสูงถึง 17.4 ล้านเหรียญสหรัฐ และพวกเขาวางแผนที่จะเพิ่มค่าธรรมเนียมบริการนักศึกษาประจำปีภาคบังคับเป็น 1,242 เหรียญสหรัฐจาก 972 เหรียญสหรัฐภายในปีการศึกษา 2019-20 เพื่อให้ครอบคลุมค่าใช้จ่ายบางส่วน
ผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษาของวิทยาลัยเกือบ 59% รายงานว่างบประมาณในการดำเนินงานของพวกเขาเพิ่มขึ้นในปี 2556 เพิ่มขึ้นจาก 23% ในปี 2555 และ 15% ในปี 2552 จากการสำรวจของสมาคมผู้อำนวยการศูนย์ให้คำปรึกษามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย ทว่าโรงเรียนหลายแห่งยังขาดคำแนะนำเกี่ยวกับจำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตที่พวกเขาควรมีสำหรับขนาดของประชากรนักเรียน และประมาณหนึ่งในสามไม่มีจิตแพทย์ในวิทยาเขตเลย
metastudy ใหม่ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับบทบาทของเทคโนโลยีในการศึกษาระดับอุดมศึกษากระตุ้นให้มหาวิทยาลัยในอนาคตใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีที่สนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ เปิดรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน และปรับแต่งหลักสูตรปริญญาเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนในยุคดิจิทัล รายงานPhys.org _
George Siemens กรรมการบริหารของ University of Texas at Arlington’s Learning Innovation และ Networked Knowledge Research Lab เป็นผู้เขียนนำของหนังสือเตรียมการสำหรับมหาวิทยาลัยดิจิทัล: การทบทวนประวัติศาสตร์และสถานะปัจจุบันของระยะทาง
การเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนรู้ออนไลน์
การศึกษาระหว่างประเทศนำเสนอกลยุทธ์และความหมายที่สำคัญสำหรับสถาบันอุดมศึกษาที่เตรียมพร้อมสำหรับคลื่นดิจิทัล ทั้งยังเน้นย้ำถึงความสำคัญของมหาวิทยาลัยที่ดึงเอาผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มาใช้ในการจัดทำรูปแบบการสอน การเรียนรู้ และการประเมินนักศึกษารูปแบบใหม่
การศึกษาสนับสนุนงานวิจัยที่ตีพิมพ์ก่อนหน้านี้ซึ่งพบว่าการเรียนรู้ออนไลน์มีความเท่าเทียมกันหรือมีประสิทธิผลมากกว่าการสอนแบบตัวต่อตัว อย่างไรก็ตาม การศึกษาใหม่นี้เจาะลึกยิ่งขึ้นโดยการตรวจสอบวิวัฒนาการของการเรียนรู้ในพื้นที่ดิจิทัล ซึ่งรวมถึงวิธีการต่างๆ ในการพิสูจน์และประเมินผลที่นอกเหนือไปจากระดับการให้คะแนนแบบเดิมและประกาศนียบัตร โครงสร้างเทคโนโลยีในอนาคตที่ไม่คล้ายคลึงกับระบบการจัดการเรียนรู้ในปัจจุบัน มีการอธิบายไว้เป็นส่วนหนึ่งของชุดเครื่องมือสำหรับการศึกษาในศตวรรษที่ 21
นักศึกษามหาวิทยาลัยโคลัมเบียที่ถูกกล่าวหาว่าข่มขืนโดย Emma Sulkowicz เพื่อนนักศึกษา ซึ่งกลายเป็นสัญลักษณ์ของการล่วงละเมิดทางเพศในวิทยาเขตด้วยการรณรงค์ที่มีชื่อเสียงเพื่อสร้างความตระหนักในคดีของเธอ กำลังต่อสู้กลับในศาล เขียน Irin Carmon สำหรับmsnbc
Paul Nungesser ซึ่งพ้นจากความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัย ได้ยื่นคำร้องต่อศาลแขวงของรัฐบาลกลางกับ Columbia University, ประธานาธิบดี Lee C Bollinger และ Jon Kessler ศาสตราจารย์ด้านทัศนศิลป์ผู้แนะนำ Sulkowicz เกี่ยวกับโครงการวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้องกับการแบกที่นอนของเธอ รอบมหาวิทยาลัยเว้นแต่ว่า Nungesser ถูกไล่ออก
Sulkowicz ซึ่งปรากฏตัวบนmsnbcหลายครั้งเพื่อบอกเล่าเรื่องราวของเธอและเป็นแขกรับเชิญของวุฒิสมาชิกนิวยอร์ก Kirsten Gillibrand ในการกล่าวสุนทรพจน์ของ State of the Union ปี 2015 ได้วิพากษ์วิจารณ์การดำเนินการของมหาวิทยาลัยในการสอบสวนข้อร้องเรียนของเธอเป็นเวลานาน เธอไม่มีชื่ออยู่ในชุดสูท แต่คดีกลับโต้แย้งว่ามหาวิทยาลัยและเจ้าหน้าที่ระดับสูงของมหาวิทยาลัย “ได้รับความเสียหายอย่างมีนัยสำคัญ หากไม่ทำลายประสบการณ์ในวิทยาลัยของ Paul Nungesser อย่างมีประสิทธิภาพ ชื่อเสียง ความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์ และโอกาสในอาชีพการงานในอนาคตของเขา” ซึ่ง Nungesser อ้างว่าถือเป็น “การล่วงละเมิดทางเพศและ การประพฤติมิชอบ” ซึ่งเป็นการละเมิดกฎหมายของรัฐและรัฐบาลกลาง
แนะนำ : เคล็ดลับต่างๆ | เว็บรวมวิธีต่างๆ How to | จัดอันดับซีรีย์ | รีวิวครีม
